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www.tv5.org

Info:

http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner-apprendre-francais/fiche-362-7_jours_sur_la_planete.htm

http://www.tv5.org/TV5Site/upload_image/app_fp/fiche_complete/7jours.pdf

 

7 jours sur la planète

Actualité, informations, média

Concept

7 jours sur la planète est un magazine de 26 minutes, réalisé par la rédaction de TV5MONDE : diffusé le samedi matin sur l'ensemble des signaux TV5MONDE, le magazine revient sur les événements majeurs de l'actualité mondiale. À l'antenne, il est sous-titré en français, de manière être accessible à un vaste public francophone de tous niveaux. Le journal est également disponible sur le site tv5.org/7jours accompagné d’un dossier pédagogique (exercices en ligne et fiches pour la classe).

Objectifs

Communicatifs :

  • Comprendre un texte informatif simple.
  • Poser et répondre à des questions.
  • Présenter quelqu’un.
  • Saluer.

 

Socio-linguistiques :

  • Apprendre et / ou exercer le vocabulaire des lieux et des événements publics et des objets liés à la vie en société.

 

Inter-culturels :

  • Les horaires et les habitudes de travail, les activités de loisirs, les conditions de logement, les arts.

 

Educations aux médias :

  • Attirer l’attention sur le choix des images pour illustrer un titre d’actualit

Mode d'emploi
Des fiches génériques sur une quarantaine d'émissions de TV5MONDE : à partir de situations linguistiques variées, des pistes d'exercices et d'activités pour la classe de FLE, selon les niveaux du Cadre Européen Commun de Référence.

Des fiches génériques sont proposées pour une quarantaine d'émissions régulières que vous pouvez visionner sur les antennes de TV5MONDE.
Chacune des fiches sert pour l’ensemble des numéros d'une même émission dès lors qu’elles sont construites selon un schéma identique. Il vous appartiendra d’adapter les activités proposées en fonction du contenu précis de l'émission.

Les fiches décrivent les émissions à travers leurs éléments permanents (générique, décor, animateur/trice…), leur composition (débats, interviews, portraits, reportages…) et proposent des activités de classe par niveau, adaptées au genre de l'émission.
Des fiches de travail à distribuer aux apprenants sont disponibles à la fin du fichier pdf.

À noter
En bas de la page présentant chaque fiche, vous avez la possibilité de consulter les retours d’utilisation en classe de collègues. Vous êtes, vous aussi, invité à partager vos idées et votre expérience sur l’utilisation de nos émissions en classe.

Comme pour l’ensemble des fiches TV5MONDE, les consignes destinées aux apprenants sont à l’impératif et notées en italique. Les conseils relatifs aux techniques de classe, aux modalités de visionnage, etc. et rédigés à l’attention des enseignants sont, eux, formulés à l’infinitif.

Les activités proposées s’adressent à des enseignants de français langue étrangère, mais aussi, le cas échéant, à des enseignants de français langue maternelle ou langue seconde.


Connaître les horaires des émissions
Pour connaître les horaires de diffusion des émissions, rendez-vous dans la rubrique « programmes » du site. Assurez-vous que vous avez sélectionné le bon signal, c'est-à-dire la zone géographique dans laquelle vous résidez, ainsi que votre zone horaire.
> les programmes de TV5MONDE

Bienvenue sur 7 jours sur la planète,

7 jours sur la planète
, c'est d'abord un magazine de 26 minutes, réalisé par la rédaction de TV5MONDE, diffusé le samedi matin sur l'ensemble des signaux TV5MONDE de septembre à juin. Il revient sur les événements majeurs de l'actualité mondiale. Il est sous-titré en français à l'antenne, de manière à ce qu'il soit accessible à un vaste public francophone de tous niveaux. Le journal est également disponible sur le site TV5 Infos, mais sans sous-titres.

C'est aussi un dossier pédagogique, mis en ligne dans la nuit du vendredi au samedi (heure de Paris). Ce dossier reprend 3 séquences du journal et propose pour chacune d'elles :

  • 6 exercices en ligne (pour les niveaux A2, B1, B2)
  • 3 fiches d'activités pour la classe (pour les niveaux A2, B1, B2)
  • un résumé
  • une transcription
C'est, encore, une boîte à outils qui offre des ressources pour aider les enseignants à didactiser l'information.

Merci de noter qu'il n'y a pas d'émission en juillet et en août et fin décembre. Ces arrêts sont annoncés dans les courriels d'information du dispositif. Cependant, une sélection thématique de reportages déjà diffusés et didactisés continue à être mise en ligne chaque semaine.


Progression des exercices en ligne
Les activités des niveaux A2/B1/B2 ont une logique de progression : elles permettent de découvrir les documents par étapes et d'évoluer d'une compréhension globale vers une compréhension plus détaillée. Nous conseillons de les faire toutes.

    * Avec les exercices A2, vous vérifiez la compréhension globale du reportage en vous appuyant sur des éléments issus du commentaire et des images. Les exercices A2 permettent de s'approprier le thème du reportage, de contrôler la bonne compréhension des idées principales, par exemple en repérant des chiffres, des mots précis liés au sujet traité.

    * Les exercices B1 permettent d'avoir une idée plus précise du contenu du reportage : on entre dans le détail de la compréhension en vérifiant par exemple la capacité à dégager la structure, la construction du reportage, ou encore en contrôlant la compréhension d'informations secondaires.

    * Les exercices B2 permettent de tester la bonne compréhension de propos qui prêtent à interprétation, qui contiennent des implicites. L'accent est également mis sur la compréhension et le développement du vocabulaire.

Les points de grammaire abordés, les domaines lexicaux étudiés, la rédaction des consignes et les documents proposés en approfondissement (liens vers des pages internet à partir des commentaires) sont adaptés aux différents niveaux.


Aides en ligne
Dans les résumés et les transcriptions (et aussi dans le mode d'emploi), double-cliquer sur un mot permet d'obtenir sa définition en français ou dans la langue de votre choix (22 langues disponibles).
Le dictionnaire multifonction de TV5MONDE constitue aussi une aide lexicale.


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Enregistrer le magazine "7 jours sur la planète"
Les activités en classe nécessitent de travailler à partir d'un enregistrement de l'émission diffusée à l'antenne. Vous trouverez ci-dessous un récapitulatif des horaires de diffusion.

Vous pouvez également retrouver les vidéos de 7 jours sur la planète dans un format dit de "podcast" à l'adresse suivante :
http://feeds.feedburner.com/7JoursSurLaPlaneteVideos
Ensuite, vous pourrez télécharger les vidéos en faisant un clic droit sur les liens (commençant par MEDIA ENCLOSURE: http://feedproxy.google.com/...) et sélectionnant "enregistrer la cible du lien sous..." ou "télécharger le fichier lié".
Vous pouvez également utiliser un programme comme iTunes (gratuit, téléchargeable sur le site d'Apple) en entrant l'adresse sus-citée. Vos vidéos seront alors téléchargées automatiquement chaque semaine.
Les fiches pour la classe sont également disponible par un fil RSS auquel vous pouvez vous abonner sur iTunes : http://feeds.feedburner.com/7JoursSurLaPlaneteFichesPourLaClasse.

Utilisez le guide des programmes en ligne pour les horaires exacts.
Horaires de diffusion du JT "7 jours sur la planète"

L'émission est diffusée de septembre à juin.

Signal Samedi matin Rediffusion
Afrique (h. de Dakar) 10h00  
Amérique latine - Caraïbes (h. de Buenos Aires) 8h00 5h00, lundi matin
Asie (h. de Bangkok) 10h30 03h30, nuit de samedi à dimanche
États-Unis (h. de New York) 11h30 05h30, dimanche matin
Europe (h. de Paris) 11h00 03h00, nuit de samedi à dimanche
France - Belgique - Suisse (h. de Paris) 08h30  
Orient (h. du Caire) 9h00  
Pacifique (h. de Tokyo) 11h30 05h00, dimanche matin
TV5 Québec-Canada (h. de Montréal) Dimanche à 12h30

 

TV5MONDE

définitions et traductions Alexandria
« Apprendre et enseigner avec TV5MONDE » fournit aux enseignants de français langue étrangère (FLE) et français langue seconde (FLS) un ensemble d'outils, de services et de ressources, pour exploiter les émissions de la chaîne et les documents en ligne sur tv5monde.com.

L'originalité de cette approche tient au fait que TV5MONDE travaille en association avec des spécialistes de la pédagogie du FLE pour proposer aux enseignants de français langue étrangère, des pistes d'activités appelées à introduire tous ces contenus de la manière la plus pertinente possible en classe. Ainsi, programmes et manuels sont enrichis par des documents « authentiques », vivants et éphémères.



Sur le site Enseigner.TV, les fiches d'activités sont rassemblées dans deux catégories « J'enseigne avec la télévision » et « J'enseigne avec le site tv5monde.com »


J'enseigne avec la télévision
Vous trouverez ici l'ensemble des fiches pédagogiques qui vous permettent d'utiliser en classe de FLE des émissions diffusées à l'antenne.


Différentes catégories de fiches
Les fiches pédagogiques sont classées par collection :
- 7 jours sur la planète : chaque semaine, 9 fiches à distribuer aux apprenants proposent des activités de compréhension et d'expression à partir de 3 reportages du magazine d'actualité « 7 jours sur la planète » et 9 fiches offrent aux enseignants des conseils méthodologiques et les corrigés des activités.
- Paroles de clip : chaque fiche regroupe une série d'activités élaborées à partir d'un clip diffusé dans l'émission « Paroles de clip ».
- L'émission du mois : une fiche propose plusieurs activités précises à utiliser avec une émission programmée à l'antenne dans le mois à venir.
- Les programmes de la chaîne : chacune des fiches sert pour plusieurs numéros d'une même émission. Ces fiches génériques contiennent des activités que l'enseignant/e adaptera en fonction du contenu précis de l'émission.
- Image par image : conçues dans une optique d'éducation aux médias et comme une aide à la didactisation, les fiches « image par image » comportent des activités adaptables à un type de séquence donné (par exemple, les interviews dans le document télévisuel ou le traitement des élections présidentielles dans un journal télévisé).

Pour en savoir plus sur chaque collection de fiches, consultez leurs modes d'emploi respectifs.


Accès aux émissions
Pour connaître les horaires de diffusion des émissions, assurez-vous tout d'abord que vous avez sélectionné le bon signal, c'est-à-dire la zone géographique dans laquelle vous résidez, ainsi que votre zone horaire.
Consultez ensuite les programmes en ligne dans la rubrique « programme » du site.


Accès aux fiches

Les fiches se composent d'une première partie accessible en ligne pour une consultation rapide. Y sont présentés : le concept de l'émission en quelques lignes, les publics visés, les objectifs et les niveaux des activités, ainsi que le sommaire de la fiche complète (liste des activités).

À partir de cette page intermédiaire, vous pouvez télécharger les fichiers pdf et lire ainsi dans le détail les propositions pédagogiques.

Le téléchargement des fiches nécessite le logiciel Adobe Reader, téléchargeable sur le site de Adobe.

Tout le dispositif est mis à disposition gratuitement.


Contenu des fiches

Public

Les activités s'adressent à différents publics : adolescents - adultes – grands adolescents/adultes – jeunesse – tous publics.

Les publics indiqués dans les fiches ont été déterminés en fonction des critères suivants :
- thème abordé dans les émissions (par exemple, une émission sur la gastronomie intéressera tout particulièrement des élèves de lycées professionnels ou des adultes. La fiche sera ainsi rattachée au public : « grands adolescents/adultes »),
- public initialement ciblé par les réalisateurs des émissions (« Norman Normal » pour les enfants. C'est ici le public « jeunesse » qui sera associé à la fiche.)


Niveaux

Les niveaux indiqués dans les fiches se réfèrent au Cadre européen commun de référence des langues (CECRL), élaboré par le Conseil de l'Europe. Le CECRL vise notamment à décrire les différentes compétences d'utilisation de la langue, réparties en six niveaux de A1 à C2.

A1 : débutant, tout premier niveau de découverte de la langue.
A2 : niveau d'un "utilisateur novice", qui peut comprendre des phrases isolées, des expressions courantes et agir dans des situations quotidiennes, souvent avec l'aide de son interlocuteur.
B1 : "niveau-seuil", celui d'un utilisateur de la langue qui peut comprendre les points essentiels d'un texte oral ou écrit quand un langage clair et standard est utilisé.
B2 : niveau avancé. À ce niveau, on peut comprendre le contenu essentiel de textes, oraux ou écrits, complexes et assez longs, communiquer avec aisance.
C1 : niveau d'un "utilisateur expérimenté" qui peut comprendre des textes longs et exigeants, saisir ce qui est implicite, "utiliser la langue de façon souple et efficace"
C2 : caractérise un niveau d'expertise en langue et se rapproche de la compétence du locuteur natif.


Les activités

Elles visent plusieurs objectifs en concordance avec la démarche  « Apprendre et enseigner avec TV5MONDE » :
- l'accoutumance à la rencontre de documents en langue française, dans son actualité et sa diversité dès le début de l'apprentissage
- l'acquisition de compétences communicatives et linguistiques
- le développement de la capacité d'observation des apprenants dans une perspective critique et interculturelle.

Elles reposent aussi sur un principe fondamental de la démarche « Apprendre et enseigner avec TV5MONDE » : ce qui définit la difficulté ou la facilité, ce sont les tâches, les activités qui sont développées autour du document. Un même document peut donc s'avérer opérationnel pour tous les niveaux. La difficulté ne réside pas dans le document lui-même, mais dans les différentes consignes de travail.



Le petit écran dispose d'un formidable atout en offrant l'image d'un monde qui bouge et qui vit, de l'authentique et du rêve, des découvertes et des surprises, bref une langue vivante, séduisante et moderne. La langue française est riche non seulement des cultures de celles et ceux qui la parlent tous les jours, mais aussi porteuse des valeurs d'humanisme et de démocratie forgées dans l'histoire des pays francophones. Utiliser TV5MONDE en classe pour l'apprentissage du français, c'est donc permettre l'immersion pendant (voire après) la classe, mais aussi participer au renforcement de la solidarité aux côtés de celles et ceux qui défendent ces valeurs.

 

Elérési útvonal:

www.tv5.org

Apprendre le francais

Les  7 jours sur la planete

Exercices en ligne

Ráklikk a kiválasztott videó "élémentaire"  fokozatának első címére, itt bejön a videós oldal, fent jobb oldalt a kép mellett klikk a "Voir la séquence" -ra, bejön a videó.

A videó lejátszásakor a hangszórójellel a hangerőt tudod állítani, a Zoom-mal le lehet kicsinyíteni.

Ha lekicsinyíted a videót, klikk fent jobb oldalt a Résumére, majd a Transcription-ra, így tudod együtt nézni párhuzamosan mindet a videóval.

Ráklikkelve a Transcription ismeretlen szavaira, megjelenik a szótár, ezáltal lefordítható a szöveg.

A videókat általában péntekenként teszik fel, minden héten 3-at, az előző hetieket törlik.

Tanárnő mindig kiválaszt egy témát a háromból, ide felteszi a honlapra, ezt a videót kell feldolgozni minden szerdára, a géptermi órára.

A videókat érdemes letölteni a számítógépre egy letöltő programmal, hogy később is megmaradjon, a Transcription-ját pedig kimásolni.

Tanácsok:

- nézd és hallgasd meg a videót többször a Transcripiton nélkül

- ezután a Transriptionnal

- a videót nézve, levéve a hangot,  próbáld rámondani a kívülről megtanult szöveget, mintha Te lennél a narrátor